Grups cooperatius, educació lenta o aprenentatge per competències són alguns nous conceptes educatius. La idea del mestre que "ensenya" va sent substituïda per la del mestre que ajuda i acompanya els nens a aprendre. Ens preguntem què i com cal aprendre a l'escola, i a quin ritme...
Els mestres reclamen més col·laboració i suport dels pares i la societat, als que acusen de delegar en l'escola una part cada vegada més important de ... l'educació de les criatures. Hi ha pares i mares molt actius, que volen participar i donar suport a l'escola, però les famílies han canviat i moltes tenen dificultats per implicar-se en la formació dels fills.
Saber què necessita cada nen i cada nena, estimular-lo i demanar de cadascun el màxim que pugui donar. Avui l'escola té nous objectius, i un dels més ... importants és detectar les necessitats educatives i les capacitats pròpies de cada alumne, per tal de d'adaptar-s'hi i ajudar-lo a aprendre millor.
31/01/2012 - De l'1 de febrer i l'11 d'abril
A partir de l'estrena a TV3 de la sèrie "Mestres" es portarà a terme arreu del país un debat setmanal sobre "Què vol dir ser mestre avui?". El compromís ètic del professorat, a debat, en actes organitzats per la Fundació Jaume Bofill (FJB) i la Federació de Moviments de Renovació Pedagògica de Catalunya (FMRP).
© Televisió de Catalunya, S.A.